Многие родители из стран СНГ, желающие обучать детей в Великобритании, стремятся попасть в топовые школы, оперируя именами, которые на слуху. В их числе WELLINGTON COLLEGE. Кто обвинит этих родителей? Ведь Wellington - не просто топ, а super elite. Однако топ топу сильно рознь!
Школы в Великобритании - как люди. Они живые! Со своей душой или ее отсутствием, маникюром или без, снобизмом или добротой, простотой или красотой…
Одна из наших МОСКОВСКИХ МАМ написала яркий очерк:
«Веллингтон - английская примаковка во всю харю! (Извините за бедность речи) какая же красота вокруг! А души нет! Все трое моих мужчин в один голос, не сговариваясь, сказали: «не наш вариант!»
Мы приехали в Wellington college ровно в 13, минута в минуту. Во дворе главного входа уже собралась небольшая толпа из родителей с детьми. Двор этой школы можно увидеть в сериале «Корона»: имитирует Кенсингтонский дворец! Вау. Нам вручили наклейку «admissions visitor» и, прицепив ее на карманы рубашек, пиджаков и кофт, мы скромно ждали своей очереди на раздачу «гида».
«Здравствуйте, я Джейсон из приемной комиссии. Вам уже дали ученика для тура по школе? Нет? Так подождите, сейчас кого-то поймаю».
И в прямом смысле этого слова поймал за деревом.. мальчика из Пакистана, который проучился в школе 1 год. Парень неловко комкал в руке А4 листик-план с «экскурсией по школе для поступающих».
«Начнем?» - предложили мы ему. Он закивал, и начались наши бродилки: кафе, здание STEM, здание экономики/политики, здание истории. Проходя мимо boarding house мы уточнили:
- А туда можно?
- Не, нельзя.
- Почему?
- Не могу вас туда повести.
- Ты в пансионе проживаешь?
- Нет, я дневной студент.
А мы-то приехали с прицелом на boarding!
Вяло текущий рассказ, сопровождался неторопливым прохождением отдельных зданий по предметам. «Вот по математике, вот..по философии..театр, а тут ассамблеи…» Далее, те редкие педагоги, которых мы видели в классах, вели урок, естественно, не обращая внимания ни на кого, или работали и не отрывались от компьютера. Даже когда мы шагнули в класс китайского учитель и не глянула на нас, будто мы призраки какие…
Ну и ладно…идем дальше..
- На службу ходите?
- 1 раз в неделю 20 мин. Не грузят.
- Какой твой любимый предмет?
- Математика
- Чем еще увлекаешься?
- В гольф играю.
Видимо, краткость - сестра таланта?
Далее мы попеременно, то отдалялись, то приближались к нему, вытягивая клешнями рассказ про школу..
- А что еще нравится?
- Нуу..спорт..
- Тебе вообще нравится?
- Да, нравится, - произнес наш «Сусанин» тихо и неуверенно.
- А почему именно Wellington college?
- У меня тут сестры учатся, родителям удобно 🤨
- Сколько учеников в школе?
- 1100
- Дневных студентов?
- 2 дома. Кстати, вот их машины…
Показал на парковку, где стояло с десяток авто.
- А хотите посмотреть гольф?
- Есть ли у нас время?
- Конечно! Времени очень много!
Гольф- поле на 9 лунок аккуратно выстрижено, видно, что оно пользуется популярностью, а не просто facility для галочки. Там в это время играло приличное количество ребят. Понаблюдав за парой ударов драйвером, мы поинтересовались: провожатого:
- Может, пойдем?
- Сейчас, минутку, еще пару посмотрю…просто очень интересно, куда прилетит, этот парень обычно хорошо играет.
Мы не то что бы не спешили: мы двигались, словно у нас есть время время мира! Территория школы огромнейшая и красивейшая. Высоченные реликтовые деревья у входа, повидавшие уже который век, белки, птицы. Говорят, даже олени водятся. Сказка! Огромные поля для игр, свежий воздух..не каждый парк имеет такие просторы.
Прогулка по всей территории заняла часа 1.5. Будто после тренировки! Хорошо, что кроссовки надели!
И вот мы уже у холла главного здания, где, должно быть продолжение презентации о школе и вода с печеньками… На встречу нам гурьбою высыпала оживленная толпа родителей: все закончилось! Невольно вырвалось: «Как, уже все?» Увидев нас и, очевидно, прочитав на наших полуотклеенных стикерах «Admission visitor” , тётенька с кипой раздаточных материалов и бэйджем «Registrator” воскликнула: «Ой! А вы не были? Как же так!» - ей явно стало неловко.
Но не могла же она задать взбучку нашему «Сусанину», который к тому моменту уже благополучно исчез. «Чем я могу вам быть полезна? Может, у вас есть вопросы?»
«Так о чем Ваша школа, расскажите, пжста».
На ее месте можно было бы провалиться, но она самоуверенно, и даже немного надменно, хотя и с улыбкой, сообщила: «Мы раскрываем потенциал. У нас очень заботливая и добрая атмосфера, уделяем много внимания ментальному и физическому здоровью, поэтому, наши ученики могут справляться с нагрузкой.»
- Что бы Вы отнесли к минусам школы?
- Как раз ту самую нагрузку. Наша школа не для всех..
Далее дама поведала об их «гениальном отборе», где мы не увидели места для индивидуальности самого ученика.
Ученик сможет быть успешным, если встроиться в их систему (мы это поняли так)… «у нас большой конкурс, и люди могут провисеть на листе ожидания вплоть до сентября.
И да, сюрпризы случаются (улыбнулась): некоторые могут узнать о том, что они прошли, даже за день до начала обучения!»
Ну тут я чуть не рассмеялась: один в один Примаковская!
Кто знает, может, они у Веллингтон колледжа и передрали свои принципы под названием «британские»!
- Каких учеников ждете?
- Мотивированных. Любящих жизнь, увлеченных. Наверное, я бы ей поверила больше, и начала сомневаться в себе, если бы не посетила ряда школ до этой встречи и не увидела по- настоящему горящие глаза моих парней. И не сравнила бы их энтузиазм с тем, что витал на территории Веллингтон.
Хотя, может, просто нам так не повезло? Может, это мы не разглядели его гениальность?!
«Не мое!» - отрезал старший сын.
«Классы одинаково безликие», - подытожил младший.
«Нет души!» - прозвучало от мужа.
«Дежа вю..» - подумала я.
