Есть родители, которые уверены, что сделали всё правильно. Страна выбрана осознанно. Профессия не случайная. Документы понятны. Университет сильный.
И всё равно после выпуска ребёнок не устраивается на работу. И здесь начинается следующий факап. Потому что почти никто не учитывает одну простую вещь.
Для работодателя взять НЕгражданина - это всегда дополнительная проблема. Нужно получать лицензию и нести ответственность за иностранца. Поэтому негражданина берут только в одном случае- если он объективно сильнее других кандидатов. И, поверьте, такие есть!
Одного нашего мальчика приняли на работу в лондонский Bloomberg в августе 2023 года, с российским паспортом, и он на момент поиска работы находился в Москве! Девочку-россиянку взяли на работу в Dior… Они показал себя не как просто «нормальные» или «перспективные», а реально лучше других.
И вот здесь возникает ключевой вопрос. Откуда вообще должен взяться этот перевес? Он не появляется в последний год университета. Подготовка к рынку труда начинается сильно раньше. В раннем подростковом возрасте, а чаще - в детстве. Когда дети - уже здоровые лбы - может не получиться.
Сначала приучаем детей к базовой самостоятельности. Нужен хотя бы эпизодический опыт жизни без родителей: поездки в лагеря. Ситуации, где ребёнок сам решает проблемы, договаривается, конфликтует, мирится. Наработка первых навыков социализации и выхода из зоны комфорта. Рекомендуем начинать в 10 лет. Точно не позже 12-ти!
Но лагерями всё не заканчивается. Дальше начинается университет. И вот здесь многие родители совершают критическую ошибку – считают, что учёбы достаточно. Недостаточно!
Уже после первого и второго курса у ребёнка должны появляться первые стажировки и первые попытки зайти в индустрию. Не «когда-нибудь потом». А именно в процессе учёбы. Ведь работу надо начинать активно искать уже в начале 3-го курса! Лучший возможный сценарий – sandwich course. Формат, где один год обучения проходит в индустрии, а не в аудиториях.
Да, университет помогает советом и списком компаний-партнеров. Но важно понимать: стажировку на этот год студент всё равно ищет сам. Именно такие программы дают максимальные шансы на трудоустройство. Потому что выпускник выходит не с абстрактным дипломом, а с полноценным опытом реальной работы. Такой к работодателю заходит с козырей!
Если sandwich course не выбрали, проморгали - стараемся в 2 раза больше! Хотя бы одна стажировка в год. Даже недельная. Но каждый год. Чтобы найти стажировку, нужно реально заморочиться.
Не 5 попыток и не 20. И даже не 100!!!! Иногда это 300 отправленных резюме. Не преувеличение!
Если человек не смог сам найти даже стажировку, шансов на трудоустройство на Западе у него просто нет! Потому что стажировки — это первый фильтр на соответствие взрослому месту работы.
Параллельно с этим должна быть обычная подработка. С подросткового возраста.
В России официально разрешено теперь с 14 лет. Вам и карты в руки! Каждое лето по месяцу - и ваш ребенок к 18 годам уже не инфантильный цыпленок. Если бережете и прикрываетесь «надо пообщаться с бабушками и и съездить на Сан-Тропе»- пеняйте на себя. Во время университета нужна постоянная занятость: в баре, в ресторане, в отеле. Давать уроки Английского или математики, создавать видео на заказ, работать он Лайн на компанию в своей стране - все сгодится. Неважно где.
Студент должен закрывать своим заработком определенную статью личных расходов. У нас есть студенты, которые полностью оплачивают свое питание. Есть те, кто умудряются зарабатывать еще и на аренду! Вот в их карьерном успехе сомнений нет, факт!
Зачем этот неквалифицированный труд? Чтобы привыкнуть пахать. Привыкнуть к трудовой дисциплине. Общению с боссом и клиентами. К гибкости в коллективе. Возможно, пройти через буллинг: такова жизнь! Работодатели наличие опыта считывают на раз, понимая, барчук перед ними или ценный кадр?
И теперь – ключевой блок, который родители часто недооценивают. Социализация во взрослой среде. Умение знакомиться. Поддерживать контакт. Решать конфликты. Подстраиваться под коллектив, а не ждать, что подстроятся под тебя. Не все родители учат этим ценным качествам.
А им надо системно, постоянно детей учить. Вы учите? Огромная ошибка, которую родители совершают из лучших побуждений: селят ребёнка сразу в отдельную квартиру. Или даже в отель (да, на целый год). Кажется, что так безопаснее, спокойнее, комфортнее. На самом деле - это выстрел себе же в пятку.
Смысл первого года за границей - внедриться в местный круг, понять и принять менталитет, вникнуть, что здесь ценят, как строят отношения и решают конфликты. О чем уместно говорить и с кем. Научиться шутить (ключевое качество для успеха в Великобритании, например).
Первый год ребята селятся в общаге, где заводят друзей. Вместе готовят, отмечают дни рождения, ходят в клубы, оказывают помощь друг другу. Весело живут, как положено студентам! На второй год вместе с новыми друзьями снимают дом. Вместе живут 6-10 человек, делят обязанности, веселятся, решают бытовые вопросы.
Если этот этап пропустить, ребёнок формально выучится за границей, но останется социально изолированным. Неспособным приспособиться к среде. Он - никому не нужный аутсайдер. Legal alien.
И вот здесь наступает самый неприятный момент. Если после университета ребёнок возвращается домой, где родители устраивают его на работу и продолжают содержать, то вопрос уже не в образовании.
Рынок труда никому ничего не должен. Он не учитывает, сколько вы вложили. Он просто выбирает тех, кто готов вкладывать, адаптироваться и быть полезным. Фак ап с работой – это не про плохие университеты. Это про недостатки воспитания. Неча на зеркало пенять, товарищи! Ко взрослой жизни нельзя готовиться в последний момент, и вуз вам здесь не помощник. Он - лишь фильтр того, что родители изготовили. Вишенка на торте, который они должны были испечь к моменту поступления.
И чем раньше родители это понимают, тем выше шанс, что инвестиция в образование всё-таки сработает.
