СДВГ, неровная успеваемость и тревога за дальнейшее поступление: консультация для семьи из Дубая

Начали с выбора школы – когда-то её выбрали по рекомендации друзей. И честно проговорили, что это всегда риск: то, что подошло одному ребёнку, не факт, что подойдёт другому. Плюс школа большая, а индивидуальный подход в таких системах нужно отдельно выстраивать.

Дальше – оценки. Третий год IB, картина неровная: по части предметов всё нестабильно, и по английскому после перехода из ESL в поток для носителей – серьёзная просадка.
Это - объективно самая чувствительная точка, потому что для поступления в университет высокая оценка по английскому нужна при любом раскладе.

Поговорили про СДВГ – как он влияет на концентрацию и поведение. Обсудили конкретный шаг: найти educational psychologist, пройти тестирование и предоставить школе официальный репорт, чтобы поддержка была выстроена профессионально.

Отдельно обсудили чтение – нежелание мальчика читать и то, что чтение является одним из ключей к улучшению оценки по английскому языку.

Поговорили про подростковое сопротивление и о том, что психолог сейчас нужен именно родителям – потому что изменения в семье начинаются со взрослых. И где найти подходящего.

Обсудили подключение сильных преподавателей по английскому и математике – именно тех, кто умеет работать с детьми с СДВГ и даёт реальный результат. И где их найти.

Остановились на лагере в Великобритании, который проводит именно сама британская школа-пансион (а не организация, арендующая ее стены!), чтобы мальчик вышел из зоны комфорта, но получил удовольствие и захотел бы ехать учиться в пансион. К сожалению, идеальной школы в Дубае для него просто нет.

И в завершение стало очевидно главное: родители не понимают, за что хвататься. У них хаос в коммуникации со школой, нет стратегии, нет понимания системы – кто отвечает за прогресс, когда нужно проявлять инициативу, а когда ждать.

Поэтому им нужен лоцман – человек, который будет управлять этим проектом: подсказывать, что и когда делать, в нужный момент самостоятельно связываться со школой и проявлять инициативу, бить тревогу или успокаивать, когда нужно.

Именно такую услугу мы и оказываем для детей, обучающихся в международных школах по всему миру – «Курирование».

Подробно список всего, что мы делаем для родителей и ученика в течение учебного года, чтобы освободить их от тревог.

Хотите заказать индивидуальную консультацию?
Пишите Наталье Штрайн
в Instagram,Telegram или WhatsApp